为深化贯彻落实《中心关于全面加强新时代大中小学生劳作教育的定见》，河北省石家庄市西里小学结合实在的状况，将劳作教育归入校园文化建造之中。

  本学期，河北省石家庄市 西里小学规划建造的劳作技能教室顺畅竣工并将投入到正常的运用中。运用前，校园特安排青年教师展开了“劳作教育 匠心传承”木匠操作专题训练。

  训练教师以“开材、细作、衔接、装修”木匠制造四部曲为主线，诙谐幽默地为我们介绍了什么是木匠？木匠的东西有哪些？怎样样去运用包含木锤、木锯、U形锯、锉刀等在内的制造东西。在了解用具的称号、用途及需求留意的几点后，还介绍了儿童防护镜、口罩及安全手套等维护的办法内容。最终要点讲解了儿童劳作教育的特色与展开劳技活动对儿童教育的含义。

  训练中，郝红征校长带领青年教师活跃着手操作，尝试着怎样装锯条、锯木头、怎样样去运用拉线钻，体会这些东西的运用办法，我们认真学习、活跃评论、实践总结，收成颇丰。

  皮亚杰曾说过“儿童的才智源于操作”。河北省石家庄市 西里小学经过本次训练，教师们把握了木匠东西的根本操作办法，这为后续的教育活动展开奠定了杰出的根底，为之后支撑孩子的探究操作供给了协助。期望孩子们在往后校园开设的劳作技能课程中，学到更多的常识，充沛的发挥自己的构思，开展着手才能，体会劳作发明的趣味，让工匠精力根植于每一个孩子的心间！